Come disegnare un bambino/a

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FIGURA 1

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 Immagini di esempio

1) iniziamo con il farci un'idea delle altezze medie in relazione all'età; a partire dai 2 anni fino ad arrivare ai 13 non stupiamoci del fatto che quasi non vi sono differenze tra maschio e femmina (considerevoli solamente in seguito, nella fase adolescenziale):

• a 2 anni il bambino è alto dagli 80cm ai 90cm;
• a 3 anni il bambino è alto dagli 85cm ai 100cm;
• a 4 anni il bambino è alto dai 95cm ai 110cm;
• a 5 anni il bambino è alto dai 100cm ai 115cm;
• a 6 anni il bambino è alto dai 105cm ai 125cm;
• a 7 anni il bambino è alto dai 110cm ai 130cm;
• a 8 anni il bambino è alto dai 115cm ai 135cm;
• a 9 anni il bambino è alto dai 120cm ai 145cm;
• a 10 anni il bambino è alto dai 125cm ai 150cm;
• a 11 anni il bambino è alto dai 130cm ai 155cm;
• a 12 anni il bambino è alto dagli 135cm ai 160cm;
• a 13 anni il bambino è alto dagli 140cm ai 165cm;

2) naturalmente non è necessario essere così precisi, occorre semplicemente avere un'idea del rapporto che intercorre tra le altezze dei soggetti quando si trovano ad esempio ravvicinati in una data scena; a tal proposito può inoltre essere utile abbozzare, in fase di sketch, tutti i personaggi su carta centimetrata o l'uno di fianco all'altro con linee guida che indichino metri e/o centimetri;

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FIGURA 2

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 Immagini di esempio

3) per quanto concerne le proporzioni, nei manga, non si tratta assolutamente di regole fisse bensì, come già accennato, di spunti che aiutano a raggiungere risultati più efficaci, ecco alcuni consigli:

• facciamo attenzione a non confondere super deformed e bambini, i primi hanno un rapporto testa-corpo di 1 a 3, gli altri di 1 a 4 o 5;
• se confrontata agli arti del corpo la testa è un elemento che, negli anni, varia ben poco la sua dimensione;
• testa ed elementi del viso di un adulto sono di poco più grandi di quelli di un ragazzino, attenzione ai paragoni scorretti;
• nella crescita le parti che più variano sono la lunghezza delle gambe e delle braccia (in relazione al resto del corpo);
• in un bambino piccolo le braccia non arrivano a metà della coscia ma si fermano prima;

4) in conclusione sottolineiamo altri dettagli che identificano e differenziano un bambino da un adulto:

• un ragazzino ha forme più armoniose, "paffute" e pelle più liscia rispetto ad un adulto;
• il corpo di un bambino non ha sporgenze ossee eccetto (eventualmente) a livello della cassa toracica e/o delle scapole;
• i bambini molto piccoli hanno pochi capelli (corti) e non hanno peli visibili in nessuna parte del corpo;
• le orecchie di un ragazzino possono quasi essere raffigurate della stessa dimensione di quelle di un adulto;
• in tenera età sia le mani che i piedi che le rispettive dita risultano molto ridotti;
• in genere il collo di un bambino risulta più "tozzo" di quello di un adulto che si slancia invece verso l'alto;
• l'addome di un bambino è sempre tondeggiante ma mai con "aggressive" concavità verso l'interno;
• in un ragazzino spalle, braccia, polsi, caviglie e gambe sono minute, femminili e tondeggianti;
• mascella, naso, mento, fronte e zigomi, sono sempre caratterizzati da linee delicate e nessuna sporgenza.